为了促进党建文化进社区，突出社区自我服务，自我管理、自我监督、自我成长“四自”成效；促进莞和社区发展成以党建为引领、以学生为主体、以相互学习的新型师生关系为支撑的治理共同体，形成管理服务社区化、价值引领生活化、素质养成场景化的学生社区育人新机制；学生社区莞和分院于4月12日至6月7日开设莞和社区小课堂，共5门特色小课，由具备兴趣特长的5名同学担任课堂老师。本期莞和社区小课堂共吸引60名同学参与。

5门特色小课分别是日语、瑜伽、戏剧、舞蹈、推文和海报制作。课程安排皆根据学生需求而设，并随学员实际需求而变；5名课堂小老师均全身心投入到小课堂教学中，在教授自身特长技能的同时鼓励其他同学积极培养学习兴趣，拓展技能特长。他们表示：三人行，必有我师；虽然我现在是担任“老师”这一角色，但是于自身而言这更像是相互分享，相互学习，相互交流；与小课上的学员们一同探索知识海洋中的未知领域。

莞和社区小课堂因学生需求而生，因学生需求而设，因学生需求而变；一方面由学生作为主体进行社区服务，另一方面让学生作为载体承载梦想。通过“教学双向”共同学习，共同成长，共同推动社区自我服务，自我管理、自我监督、自我成长。

（一审：吴金穗  二审：李嘉雯  三审：黄湘）